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2018春小学音乐六年级下册教学计划

[ 作者:佚名 文章来源:网络转载 更新时间:2018-3-10 15:41:34| 收藏本文 ]
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指导思想:

以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导,全面实施以审美为核心,以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育;加强对音乐教育新的探索,更新教学观念,创新教学常规管理,使音乐教育真正成为落实素质教育的主要途径之一。重视各级教育部门组织的各类竞赛,为学校教育全面,协调,多元,持续发展而努力。

学生情况:

六年级的学生经历过五年的音乐课学习,打下了一定的基础。有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓。但也有一部分学生由于基础差,对音乐缺乏兴趣,其中有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都非常困难。部分男生正处在变声期。他们更是不愿开口唱。因此,针对这些情况在教学过程中,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。

教学目标:

1.突出音乐学科的特点,把“五爱”主义教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设者。

2.启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使学生身心得到健康的发展。

3.培养学生对音乐的兴趣爱好、掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

4.了解我国各民族优秀音乐,并初步接触外国的优秀音乐作品,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

教材重点:

1. 指导学生有感情地演唱书本上的新歌,能用歌声和肢体语言表达歌曲的音乐形象。

2.欣赏第一乐章《黄河船夫曲》、第四乐章《黄水谣》,感知不同的音乐主题和段落所呈现的不同音乐形象。

3.欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《王者之舞》《马刀舞曲》,了解舞曲的基本特点;学习爱尔兰踢踏舞的基本舞步。

4.了解作曲家舒伯特及其音乐作品。

5.学会用不同情绪演唱歌曲,感知5/4拍子。

教材难点:

1.认识西洋管弦乐队中的四大乐器组;欣赏管弦乐曲《卡门序曲》,了解个音乐主题的主奏乐器。

2.感受歌曲、乐曲中音乐要素的变化。

3. 学习爱尔兰踢踏舞的基本舞步。

4.用二声部合唱形式演唱歌曲《七色光之歌》和《八只小鹅》。

5.学唱京剧小戏《小放牛》中村姑与牧童的对唱乐段。

教学措施:

1.努力提高自己的专业素质,掌握音乐知识,不断充实自己,努力提高教学水平。

2.认真学习音乐教育教学理论,积极钻研《新课标》和《音乐教学大纲》的内容。深入深化课堂教学改革,刻苦钻研教材,认真备课,精心组织课堂教学。

3.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度地调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力和创新能力。

4.积极改革教学方法,通过听听、唱唱、拍拍、动动、敲敲、跳跳、玩玩、想想、看看、画画等手段,来全方位地提高学生的音乐技能和音乐感受力。

5.积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。

6.积极做好培优扶差的辅导工作。

7.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,教师从中总结经验。

8.音乐课堂中渗透环境保护、爱国教育、思想教育、廉洁修身、中国梦、社会主义核心价值观等专项教育。

课时安排

课次                 课时

第1课            3课时

第2课               2课时

第3课               4课时

第4课               3课时

第5课               2课时

第6课               3课时

第7课               3课时

第8课               3课时

第9课               2课时

第10课              3课时

第11课              3课时

复习与回顾           2课时

毕业联欢会           2课时



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