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2012-2013学年第一学期高一化学教学工作计划

[ 作者:佚名 文章来源:本站原创 更新时间:2012-9-2 17:36:41| 收藏本文 ]
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这学期我担任高一(7)(9)(11)(12)的化学老师,现制定本学期的具体教学计划和措施。在新的一学年中我要求自己熟悉教材,并认真做一些习题,达到有所准备和有所储备。在新学期开始之际,钻研教材和体会新课标的指导精神,并逐步了解、熟悉学生的实际情况,做到备书本、备学生、备实际。

一、教材分析
这学期主要学习《必修一》的内容,必修一是高中化学课程必修部分的第一个模块,承担着与初中化学的衔接,为高中学习化学打好基础和全面提高学生的素养尤为重要。通过对本册教材的学习使学生能够掌握化学实验中常见的物质分离和鉴别的方法,提高学生的实验技能,掌握离子反应方程式的书写,认识氧化剂、还原剂。通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,使学生对元素化学有一定的认识和理解,能够应用所学知识解决一些实际问题。本册教材包括:从实验学化学、化学物质及其变化、金属及其化合物、非金属及其化合物四部分组成。

本册教材的重点:物质的量、物质的量浓度,氧化还原反应、离子反应等,及元素化合物知识,通过元素化合物知识的学习,进一步来理解基本理论和概念,同时培养学生的实验能力和学习化学的兴趣。难点:n、V、M、m、N、NA、Vm之间的转化关系,定量研究化学反应,氧化还原反应、元素化合物知识。
二、学情分析
鉴于我带的这四个班均为平行班,学生的学习成绩,良好的学习习惯,以及学习的积极性等方面可能都要薄弱一些,同时学生的知识水平可能良莠不齐。
三、教材的处理
针对于学生的现状我准备上课时需要将初中的有关知识进行复习,做好初高中知识的衔接。通过一段时间的教学,培养和引导学生端正态度。利用学生初入高中的新鲜感调动学生学习化学的兴趣,时期形成规范。
由于必修一的内容关系到基础知识的奠定,所以力求让学生在这学期中将基础打扎实,在教学过程中对于氧化还原反应、元素化合物知识这部分精讲细讲,且让学生多做多练。

从今年的高考趋势来看,越来越注重书本知识的考查,所以在今后的教学中必须将基础知识放在首位,对于平行班的学生在设置问题时必须遵循由易到难、由简到繁、由浅到深的原则尽量提高学生的学习兴趣,让学生有一个宽松愉快的学习环境。

在教学过程中,充分利用导学案,使学生的潜能得到最大的发展。做好优生辅导工作,尽量培育出更多的优生。及时的进行课堂检测,以便能在第一时间发现学生存在的问题,加强学生的动手能力,尽可能的开足实验课,从中培养学生的兴趣,相信在小组中的学习过程中,学生的能力会得到更大的提升。
通过与学生的共同努力能够交上一份漂亮的答卷。



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